Mechanisms For Improving Piano Performance In Training Activities Based On A Systematic Approach
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
systemic approach, psychophysiological process, artistic thinkingAbstract
The activities of specialized schools of art and culture play an important role in ensuring the effectiveness of the system of continuous music education. In particular, classes organized on the basis of a systematic approach in the pedagogy of piano performance expand the opportunities for students to raise their performance, technical and artistic expressive skills and abilities to a new qualitative level. The article presents analytical considerations on the results of research conducted on this topic.
References
1. Ши Явен. Исполнителские и педагогические принципы Фредерика Шопена и их
реализатсия в фортепианном обучении в Китае. Автореф. дисс. канд. пед. наук. Москва, 2021.
- 25 с.
2. Долгов А.В. Системный подход к профессионалному воспитанию студентов
средних спесиалных учебных заведений. Автореф. канд. пед. наук. Москва, 2005. - 36 с.
3. Карасева И.В. Формирование учебно-исследователской деятелности студентов на
основе системного подхода. Автореф. канд. пед. наук. Москва, 2007. - 27 с.
4. Теория и методика обучения игре на фортепиано: Учеб. пособие для студ. высш.
учеб. заведений / Под общ. ред. А.Г.Каузовой, А.И.Николаевой. - М.: Гуманит. изд. сентр
ВЛАДОС, 2001. - 368 с.
5. Молошик Е.В. Системный подход в обучении и воспитании. 2014.
ҳттпс://инфоурок.ру/доклад на тему системный подҳод воспитании 505656.html
6. Мазел В. Музыкант и его руки: Физиологическая природа и формирование
двигателной системы. - СПб.: Композитор, 2002. - 180 с.
7. Анаркулова Г.М. Методологические основы системного подхода при подготовке
учителей профессионалного обучения / Г.М.Анаркулова, Ш.Х.Кулиева, З.Д.Расулова //
Журнал “Молодой ученый”, №13 (93) 2015. -С.588-590
8. Шарипов Ф.Ф. Системный подход к информатизатсии педагогического протсесса в
вузе - доминанта формирования профессионалних компетентностей студентов. Автореф.
дисс. докт. пед. наук. Душанбе, 2013. - 45 с.
9. Мардонова Г.А. Оилада болаларни алла воситасида маънавий-ахлоқий
тарбиялашнинг педагогик имкониятлари. п.ф.ф.д. дисс-я. Тошкент, 2019. - 140 б.
10. Абрамова Е.А. Поликултурное воспитание студентов вуза на основе системного
подхода (на примере обучения иностранному языку). Автореф. дисс. канд. пед. наук. Москва,
2011. - 31 с.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes .
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits
