Approaches influencing the self-development of students in the credit-modular system

Authors

  • Kholmatov Shokirjon Solievich Senior lecturer of the department of applied sciences of the German language at the Uzbekistan State World Languages University

Keywords:

Credit-modular system, self-study, functional approach

Abstract

In this article, we consider the functional, systematizing and subject-targeted approaches that affect the development of the individual during self-study of students on a credit-modular system. At the same time, we will also focus on the pedagogical foundations of the process of selfstudy on a credit-modular system.

References

Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания: Избранные психологические труды. 3-е изд., МПСИ. 2009 - 432 c.

Асмолов А.Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека. Академия. 2010. -528 с.

Битянова Н.Р. Проблема саморазвития личности в психологии: аналитический обзор. – Москва : МПСИ : Флинта, 1998. – 48 с.

Куликова. Л.Н. Проблемы саморазвития личности / Издание 2-е, исправленное и дополненное. – Благовещенск : 2001. – 342 с.

Леонтьев Д.А. Психология смысла. 4-е изд., испр. и доп. M: 2019.-487 с.

Сейтхалилов Э.А., Тожиев М. Педагогическая технология: опыт практического применения и системно-содержательного анализа. /Учебное пособие. Т.: “Tafakkur-Bo’stoni”, 2012.-258 c.

Усмонов Б., Хабибуллаев Р. Олий ўқув юртларида ўқув жараёнини кредит-модуль тизимида ташкил қилиш. Ўқув қўлланма. Тошкент, 2020 й.

Чудновский В. Э. "Становление личности и проблема смысла жизни". МОДЭК. 2006. - 768 с.

Юзликаев Ф.Р. Интенсификация процесса дидактической подготовки будущего учителя в педагогическом институте. -Ташкент: Фан, 1995. -202 с.

Юзликаев Ф.Р. Теория и практика интенсификации дидактической подготовки будущего учителя в системе высшего педагогического образования (на материале педагогических дисциплин): Дис. докт. пед. наук. – Ташкент, 2005. – 303 с.

Ўринов В. Ўзбекистон Республикаси олий таълим муассасаларида ECTS кредит-mодуль тизими: Асосий тушунчалар ва қоидалар.Қўлланма. 2020 й.

Downloads

Published

2022-12-28

How to Cite

Kholmatov Shokirjon Solievich. (2022). Approaches influencing the self-development of students in the credit-modular system. Czech Journal of Multidisciplinary Innovations, 12, 73–77. Retrieved from https://peerianjournal.com/index.php/czjmi/article/view/447

Issue

Vol. 12 (2022): CZJMI

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

You are free to:

  1. Share — copy and redistribute the material in any medium or format
  2. Adapt — remix, transform, and build upon the material
  3. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  1. Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  2. NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes .
  3. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits